在短短两年多的时间里，东莞一所小学借助数智赋能，焕发了勃勃生机，探索了“全人教育”的新路径。作为松山湖中心小学教育集团的成员校之一，大岭山实验小学以“岭月松风”为核心理念，积极推动数智教育的实践探索，为校园生活注入了活力，为学生播下了科学探究的“种子”。
每天上学，大岭山实验小学的学生都充满了欢乐与期待，尤其是对于他们在“智慧谷”度过的课间游戏互动时间更是充满了兴奋。这里不仅是运动、互动、探索的场所，更是学习随时发生的地方。
下课铃声响起，学生们纷纷来到“智慧谷”，一起参与互动跳绳游戏，比拼跳绳技巧，不仅锻炼了身体，还实现了课间劳逸结合，营造了愉快的课间活动氛围。
小组互动和学习成为了日常，学生们相互研究，发现了许多新的游戏玩法，并将其传播给其他同学，将原本的单人跳绳变成了多人互动的有趣活动。
孩子们眼前出现了一只陌生的虫子，引发了一连串的好奇与疑问。“这是什么？”“我从来没见过这样的虫子。”“不如我们去智慧谷查一下吧？”他们纷纷议论着，决定去“智慧谷”寻找答案。经过一番搜索，他们发现这种虫子叫做龙眼鸡，身上还有许多特点值得探究。
这种探究的热情并未止步，而是持续高涨。孩子们带着无数个不同的问题，释放着他们的好奇心。这样的科学探索精神渗透到了每个学生的视野中，成为了他们日常学习生活中不可或缺的一部分。
据了解，自从大岭山实验小学于2022年9月开学以来，已经开设了10个“智慧谷”，而未来的计划是将这个数字增加到50个。学校希望，每个课室的学生只要课间走出教室，就能享受到科学教育互动学习的乐趣。
与传统的电脑室不同，“智慧谷”是一个专为学生打造的开放式互动共享空间，由学生自主管理。课间，他们可以自由地与“智慧谷”互动，没有任何限制。这种管理模式培养了学生的“自我管理”意识和小组合作能力，极大地提升了他们学习的自主性。
在这所学校里，有一个叫做“彩虹小筑”的地方，异常温馨而别致。学生们在这里可以自由地玩耍，从滑滑梯上下、坐在香蕉船上荡漾，甚至还能踩着五彩缤纷的波波球尽情撒欢。
当学生们感到烦闷时，他们可以在这里尽情呐喊、挥舞拳头、寻找平衡的秘密……各种方式都能让他们释放压力，通过阅读绘本、绘画、搭建等活动来放松身心。他们还可以坐在放松椅上戴上VR眼镜，探索一个奇妙的放松世界。
如果这些方式仍然无法使他们开心起来，那么不妨找老师摆摆沙盘，倾诉内心的烦恼。老师们在这里与孩子们一起从内心开始，真正实现了心理健康教育，为学生提供了一个环境舒适、心灵愉悦的成长空间。
在这所全新的学校中，全人教育将目光聚焦在学生身上，让他们在愉悦的状态中激发学习的思维，探索世界、自主学习。在学生每一个闪亮的校园时光中，绘制出了“岭月松风”和谐发展的美好图景。
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