东莞一所学校探索数智赋能的“全人教育”之路

谢肉煲 4周前 (05-22) 新闻 62 0

在短短两年多的时间里,东莞一所小学借助数智赋能,焕发了勃勃生机,探索了“全人教育”的新路径。作为松山湖中心小学教育集团的成员校之一,大岭山实验小学以“岭月松风”为核心理念,积极推动数智教育的实践探索,为校园生活注入了活力,为学生播下了科学探究的“种子”。

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每天上学,大岭山实验小学的学生都充满了欢乐与期待,尤其是对于他们在“智慧谷”度过的课间游戏互动时间更是充满了兴奋。这里不仅是运动、互动、探索的场所,更是学习随时发生的地方。

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下课铃声响起,学生们纷纷来到“智慧谷”,一起参与互动跳绳游戏,比拼跳绳技巧,不仅锻炼了身体,还实现了课间劳逸结合,营造了愉快的课间活动氛围。

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小组互动和学习成为了日常,学生们相互研究,发现了许多新的游戏玩法,并将其传播给其他同学,将原本的单人跳绳变成了多人互动的有趣活动。


孩子们眼前出现了一只陌生的虫子,引发了一连串的好奇与疑问。“这是什么?”“我从来没见过这样的虫子。”“不如我们去智慧谷查一下吧?”他们纷纷议论着,决定去“智慧谷”寻找答案。经过一番搜索,他们发现这种虫子叫做龙眼鸡,身上还有许多特点值得探究。

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这种探究的热情并未止步,而是持续高涨。孩子们带着无数个不同的问题,释放着他们的好奇心。这样的科学探索精神渗透到了每个学生的视野中,成为了他们日常学习生活中不可或缺的一部分。

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据了解,自从大岭山实验小学于2022年9月开学以来,已经开设了10个“智慧谷”,而未来的计划是将这个数字增加到50个。学校希望,每个课室的学生只要课间走出教室,就能享受到科学教育互动学习的乐趣。

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与传统的电脑室不同,“智慧谷”是一个专为学生打造的开放式互动共享空间,由学生自主管理。课间,他们可以自由地与“智慧谷”互动,没有任何限制。这种管理模式培养了学生的“自我管理”意识和小组合作能力,极大地提升了他们学习的自主性。

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在这所学校里,有一个叫做“彩虹小筑”的地方,异常温馨而别致。学生们在这里可以自由地玩耍,从滑滑梯上下、坐在香蕉船上荡漾,甚至还能踩着五彩缤纷的波波球尽情撒欢。

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当学生们感到烦闷时,他们可以在这里尽情呐喊、挥舞拳头、寻找平衡的秘密……各种方式都能让他们释放压力,通过阅读绘本、绘画、搭建等活动来放松身心。他们还可以坐在放松椅上戴上VR眼镜,探索一个奇妙的放松世界。

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如果这些方式仍然无法使他们开心起来,那么不妨找老师摆摆沙盘,倾诉内心的烦恼。老师们在这里与孩子们一起从内心开始,真正实现了心理健康教育,为学生提供了一个环境舒适、心灵愉悦的成长空间。

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在这所全新的学校中,全人教育将目光聚焦在学生身上,让他们在愉悦的状态中激发学习的思维,探索世界、自主学习。在学生每一个闪亮的校园时光中,绘制出了“岭月松风”和谐发展的美好图景。

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