近日，教育部教师工作司发布消息称，为进一步深化师德师风教育，2024年将深入推进教师职业行为十项准则的学习教育，并加强对师德的监管力度，以减轻教师非教育教学负担。
教育部表示，将强化师德监管，落实底线管控和责任传导，确保教育教学秩序的稳定。这包括加大师德违规惩处力度，强化警示教育，以及实行相关制度下的通报曝光机制。此举旨在维护教育行业的良好形象，促进教师队伍的健康发展。
为进一步提升教师整体素质，教育部还将扩大“国优计划”试点院校范围，推动更多高水平大学开展教师教育工作。此外，还将加强中小学校园足球和科学教师培训力度，持续推进音体美和劳动及心理健康教育教师培训，以提高基础教育教师的专业水平和教学能力。
针对数字化教育的发展趋势，教育部将组织实施数字化赋能教师行动计划，编制教师数字素养提升实施指南，并指导地方开展教师数字化素养培训和测评，以适应数字化教育的发展需求。
此外，教育部还将加强对高校教师职称评审的监管，分类分层优化教师评价，以确保教师队伍的质量和结构优化。
面对人口变动趋势，教育部将优化教师资源配置，加大问责查处力度，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均水平，并开展社会事务进校园专项整治，以减轻教师非教育教学负担，创造更好的工作环境和发展条件。
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